“三好”班级申报材料
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“三好”班级申报材料
4.1中队是一个积极向上,团结友爱的集体。良好的班风让学生在集体中健康、活泼地发展。学会“以集体荣誉”为重,学会“为集体的利益而改变自己”,是班级建设所倡导的。学生都会按《小学生日常行为规范》和《小学生守则》来要求自己,反思自己的言行,行为规范率达到100%,文明守信,热爱集体的风气日益浓厚。在班级中,努力通过营造良好的学习氛围让学生找到了自信。勤奋好学、不甘落后的学习态度,让学生的成绩有了很大的提高。在班级建设中,还注意榜样示范作用。除了积极推荐优秀学生参与学校的各项工作和活动,还加强对班级干部的培养。通过他们的主动参与比赛,承担班级义务,优质高效的完成任务的表率,影响和带动全班同学共同进步。
进步无止境,我们仍需要努力,团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,有进取的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
谢谢大家。
4.1中队是一个积极向上,团结友爱的集体。良好的班风让学生在集体中健康、活泼地发展。学会“以集体荣誉”为重,学会“为集体的利益而改变自己”,是班级建设所倡导的。学生都会按《小学生日常行为规范》和《小学生守则》来要求自己,反思自己的言行,行为规范率达到100%,文明守信,热爱集体的风气日益浓厚。在班级中,努力通过营造良好的学习氛围让学生找到了自信。勤奋好学、不甘落后的学习态度,让学生的成绩有了很大的提高。在班级建设中,还注意榜样示范作用。除了积极推荐优秀学生参与学校的各项工作和活动,还加强对班级干部的培养。通过他们的主动参与比赛,承担班级义务,优质高效的完成任务的表率,影响和带动全班同学共同进步。
进步无止境,我们仍需要努力,团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,有进取的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
谢谢大家。
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