教师先进事迹材料演讲稿
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教师先进事迹材料演讲稿
从事班主任工作时，我总是把学生们当成自己的孩子，怎样写个人事迹材料以心换心，用一片真情、温情建起了师生间的和谐之桥。当时班级里有个所谓的“问题学生”叫丁利，听说是很多班主任不敢接收的学生，开学时是趿拉着丁字拖鞋来报到的，表情里确实有几分的玩世不恭，我并没有当着其他学生的面批评他，而是私下里和他多次交流关于他的种种“恶习”，让他谈谈自己的见解，谈话中了解到他家庭的经济负担重，家里兄妹三人，全靠妈妈卖馒头维持生计，我也会偷偷的往他书包里塞一些钱，让他和弟弟能多吃一些有营养的食物，还多次发动班级里的学生偷偷的帮助他。他在悄悄的改变着，但有一次上英语课时和英语老师闹的很僵，英语老师看他胳膊下放着一本历史书，以为他开小差呢，可是他不承认开小差，后来校长把他叫到办公室，他顶撞了校长，当我赶到校长办公室，看到的是一个脸憋得通红，打死也不屈服的孩子，我轻轻的抚摸他的头说：丁利，薛老师相信你是个好孩子，有什么委屈请告诉我好吗？没想到他听到这句话以后，突然之间嚎啕大哭，原来他是担心妈妈洗衣服太累，在胳膊下放一本书，是不想让衣服脏的快啊。校长后来在许多会议上多次谈起我那次抚摸的“威力”比他的拳脚的力度大，我想，也许是轻轻的一次抚摸恰恰触及了孩子内心最柔软的地方了吧，其实任何教育都必须是爱的教育。
从事班主任工作时，我总是把学生们当成自己的孩子，怎样写个人事迹材料以心换心，用一片真情、温情建起了师生间的和谐之桥。当时班级里有个所谓的“问题学生”叫丁利，听说是很多班主任不敢接收的学生，开学时是趿拉着丁字拖鞋来报到的，表情里确实有几分的玩世不恭，我并没有当着其他学生的面批评他，而是私下里和他多次交流关于他的种种“恶习”，让他谈谈自己的见解，谈话中了解到他家庭的经济负担重，家里兄妹三人，全靠妈妈卖馒头维持生计，我也会偷偷的往他书包里塞一些钱，让他和弟弟能多吃一些有营养的食物，还多次发动班级里的学生偷偷的帮助他。他在悄悄的改变着，但有一次上英语课时和英语老师闹的很僵，英语老师看他胳膊下放着一本历史书，以为他开小差呢，可是他不承认开小差，后来校长把他叫到办公室，他顶撞了校长，当我赶到校长办公室，看到的是一个脸憋得通红，打死也不屈服的孩子，我轻轻的抚摸他的头说：丁利，薛老师相信你是个好孩子，有什么委屈请告诉我好吗？没想到他听到这句话以后，突然之间嚎啕大哭，原来他是担心妈妈洗衣服太累，在胳膊下放一本书，是不想让衣服脏的快啊。校长后来在许多会议上多次谈起我那次抚摸的“威力”比他的拳脚的力度大，我想，也许是轻轻的一次抚摸恰恰触及了孩子内心最柔软的地方了吧，其实任何教育都必须是爱的教育。
从省城回来后，我的辅导思路更加清晰，先是带领学生对《通用规范汉字字典》进行逐字、逐词的疏通、理解、记忆、听写，确保没有听写词语的死角，另外再次对《现代汉语词典》、《新华成语大词典》进行复习，并且根据全国听写大会赛事指南的要求，组织我校教师按照相关要求编写我校的汉字听写题库，我又从《辞海》、《辞源》里找出大量的关于会计主管事迹演讲稿文化传承和积淀的词语，给学生们进行即时辅导。同时，我校购买了优学派的相关听写手写板，用优学派的汉字听写题库及我们从全国各地搜集的题库对学生进行听写实战演练。
5月9日到达北京后，我和学生们一入住宾馆后，立马投入到复习当中，整个在北京的14天，我和学生们一边认真备战，一边实时研究相关比赛题型特点，当感觉到今年的听写词语绝大多数以文化传承为主时，我的压力更大，除了吃饭和每天休息两三个小时，我的唯一的事情就是翻看《辞海》搜集词语，翻看《通用规范汉字字典》上的二、三级不能组词的生僻字，运用电脑等媒介组词，把词语教给学生们，准确高效识记。实力见证着奇迹，精彩赢得了掌声，我校参赛学生以自己优异的表现赢得了观众的掌声，展示着**队的真正实力，尤其是张经纬同学通过层层选拔，在33进5比赛中，以轻松、自信、从容的姿态晋级全国总决赛，为**争光添彩！
“既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”，在22年的工作历程中，我只相信把最美的状态留给学校、留给校园、留给学生，在最美的华年里，绽放最美的自己！
痴心一片终不悔，只为桃李竞相开
严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使**老师深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。**老师喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，**老师总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重社区党员先进事迹演讲稿不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是**老师转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，还兼顾着全体学生的发展。在教学中，**老师结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，**常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，爱岗敬业事迹演讲稿学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。**老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“抗冰保电事迹演讲稿”是她追求的境界。平时坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。**老师常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和同事的热情帮助下，**老师的教学工作取得了较好的成绩 ，多次被评为“优秀教师” 。
作为一名教育工作者，**老师丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我们深信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，**老师一定能做一名优秀的人民教师，桃李香满天下！
这种艰辛才使我收获了知识与荣誉。
每一位青年教师在工作的学习与实践中，都会有指导、引领自己的几位“教育教学研究者”，我现在工作的xxxx小学的校长叫税务先进事迹演讲稿，他是被公认的学习型、研究型校长。在他的办公桌上置放着各种教育教学科研书籍，他除了有效管理学校各项工作之余就是学习。在他那几本厚厚的笔记本上记录、摘抄着各种至理名言，教育科研信息。我和他在同一间办公室工作，在他的指导与引领下我慢慢地也学会了借阅、搜集、储备。把自己从书籍中、实践中所掌握到的理论与经验结合起来并运用到教育教学中，可以说这也是一种成长。作为农村教师我们和城里的老师相比在见识上、阅历上、学习机会上要少得多。但是我们只要善于挖掘自己的潜能，善于学习，那么加快自己成长的脚步、加快农村教育前进的脚步也并非难事。
励志工作，追求中成长
慢慢地，我的努力与成绩得到了同行、上级领导的认可，学校也给了我很多机会，这也让我接触到了很多在教学以外的工作。少先队、团支部、留守儿童、校园文化建设、宣传报道、办公室，工作虽然纷繁复杂，但我却学到了很多知识，了解了很多信息，掌握了很多工作方法。学校在我心中就像自己的家一样，因此在工作中我越来越自信，总希望把自己做的每一样事情都完美的完成。人们都说一个人要给自己一个定位，立好目标，为之奋斗，其实我们奋斗的过程也是一种追求。每个人所面临的现实、接触的环境民航幼儿园女职工先进事迹材料不同，所追求的目标就不一样。也许作为大多农村教师而言，安心工作，教好学生，考好成绩就是追求，在我眼中除了这些以外，发展学生、搞好教育科研、宣传学校、带动更多人学习是我长远的追求与工作规划。所以我更严格要求自己，只有自己做到了，才会影响到其他人，这样传、帮、带下去，即使我们所处的是农村学校也会有大发展。
前段时间在区组织部、市组织部的推荐下，重庆卫视《红岩本色》栏目组到我校对我进行两天的跟踪、采访，并在该频道进行了15分钟的专题报道。报道内容包括我在教育教学、关爱留守儿童、创建真情关爱基金会资助贫困学生等方面的事迹。之后，江津电视台的记者在对我的采访中问道，作为一名农村教师，是什么让我如此坚定地走这样一条“路”？我毫不犹豫地回答：“因为我爱学生、爱学校、爱社会。虽然我只是一名普通的农村教师，但是我有一颗强大的内心，我对工作充满了热情。”
回顾以前所走过的脚印，无论是深浅、大小，都有值得回忆的经历。如果说我在“善学习和善规划”上有一定成绩的话，那么更引起病区护士事迹演讲稿我注意的还是在这些过程中存在的欠缺和不足。曾经有人这样说过：“无论是教育还是教学工作，在探索过程中，此事躬行方知浅，学海无涯需努力，少壮工夫老始成，莫使金樽空对月！”
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