教师青年文明号事迹材料

教师青年文明号事迹材料
　　xx市xx小学现有教职工72人，全校教职工平均年龄为33岁。35岁以下青年教师人数为55人，占全校教职工75%。学校党员25人，其中青年党员15人，目前学校团员8人。是我市教育系统中一支以特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献而著称的青年集体。教师青年文明号事迹材料如下：
　　一、加强创建工作的组织领导
　　为便于对创建活动进行有计划的指导、组织、监督和实施，学校成立了“争创‘青年文明号’活动领导小组”。学校选派年青的党支部委员、德育副校长xxx主管创建活动。组织全校教师认真学习关于创建“青年文明号”活动的主要文件精神，明确创建活动的目的及意义、基本要求等。在学校形成人人关心支持、积极参与创建“青年文明号”活动的良好氛围。
　　二、打造高素质青年教师队伍，树立良好的岗位文明
　　学校十分重视青年教师的的职业道德教育，采取多种方式，开展丰富多彩的学习活力。教育系统青年文明号先进事迹学校坚持以人为本，依法管理。坚决执行省教育厅下发的“教师八不准”，学校就“违规有偿家教问题”开展了大讨论；学校还为每位教师购买了《师德守则》和法律法规等方面的书籍。还请来了管天文、周兴国等师大教授来我校作有关报告，举行了“师德知识”竞赛、《教师法》颁布10周年演讲比赛，每年的寒暑假教师都坚持自学，并写心得体会。通过校本培训开展师德论坛和师德大讨论活动。通过学习和讨论，在全校营造了一种积极向上，和谐融洽的团结协作的氛围，教师中形成了敬业爱岗、教书育人、为人师表、卫生系统青年文明号事迹材料积极进取的良好风尚，涌现出一大批优秀的青年教职员工，有1人被评为全国优秀外语教师，两人先后获xx市十大杰出青年，多人荣获省市级表彰。经过教育，并在一定的制度、措施的保障下，在老师中已经杜绝了体罚和变相体罚现象，杜绝教师向学生乱收费或进行有偿家教。多年来，我们一直把搞有偿家教，体罚和变相体罚作为评优、评先、晋升的一票否决内容。学校教师职业道德素质得到广大家长的认可。
　　学校教师还积极开展“教师忌语忌行”活动，树立自我文明规范的行为，身教重于言教，每一名青年教师用自己的行动感染着每一位学生。学校青年教师积极参加“扶贫济困”、“关爱明天”等社会公益活动，对学校困难家庭、身患疾病的学生积极开展捐助活动。在文明城市创建活动中、收费站青年文明号事迹材料义务献血、抗击雪灾等活动中，我们青年教师始终冲在最前面。
　　三、加强培训，不断提高教师岗位技能
　　学校重视师资培养，努力提高教师的整体素质。着力培养青年教师，加强各种培训，师徒结对、以优带新，举办青年教师教学比赛等形式，提高教师的岗位技能。学校鼓励青年教师积极参加学习进修与在岗业务学习，通过多年努力，学校教师均取得小学教师资格证书，学历全部达标，且学科配套。目前学校专科以上学历的老师达85%以上，并在逐年提高。学校还通过多种形式开展教师培训工作，仅培训每年支出数万元，教师中有数人曾先后参加了教育部“园丁工程”全国骨干教师培训、省教育厅组织的中小学英语教师赴新加坡培训。教师积极从事教学、科研和学术交流，承担了多项国家级、省级和市级的课题研究。城管青年文明号事迹材料为了让青年老师们有目标，有动力，我们制定了提高教师业务水平的具体规划，如“十五规划、目标”、“十一五规划、目标”等，都有明确的标准。学校还针对目标的落实，拟定了教师继续教育的计划，并有一定的制度保证，在严格完成上级下达的继续教育任务，我们还开展了极富学校特色的校本培训活动，如我们一直坚持的“课改沙龙”、“师德论坛”、“案例分析”、“精彩教学片断赏析”等，实施的效果十分显著。全校有60%人通过了省级计算机应用能力考试，全员参加了市教育局举办的继续教育学习等。
　　学校还定期对教师进行教学基本功培训、考核，并通过了学校的全面考核，合格率100%。全体教师能够胜任本职工作。
　　对青年教师的培养是我校管理中的一个重要内容。对青年教师，我们采取“压担子，给机会，多指导”的方法。我们给每位工作不到三年的青年教师配备了一名师傅，进行师徒结对，并举行隆重的结对仪式。结对期间，有明确的听课指导计划、任务，两年后经过考核达标方可出师。酒店青年文明号事迹材料由于我们长期坚持抓好青年教师的指导和培养工作，青年教师成长迅速，在近三年内，我校青年教师在全国、全省、全市课堂教学大赛中屡屡获得一、二、三等奖的佳绩。
　　为使教师能更好地运用信息技术，我校多次对教师进行计算机应用能力培训。经过培训，我校教师应用计算机处理文档、制作表格、查找资料的能力达到100%，90%的老师能用计算机制作简单课件，还有部分教师能独立完成较为复杂的课件。
　　四、党建带团建，切实提高团的建设
　　学校党支部高度重视学校团、队工作，把团的基层建设纳入党的建设的整体格局，并将其列入学校德育工作整体规划。校党支部用一系列规章制度确保党建带团建工作，如三会一课制度、党团联系会制度、入党积极分子培训制度、推优入党制度等，充分体现了党对团的工作的领导，发挥了共青团作为党的助手和后备军作用，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。学校积极开展保持共产党员先进性教育活动，加强青年教师的思想政治工作，青年文明号集体事迹材料组织围绕党的中心工作开展适合青年教师特点的丰富有益的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力。如：我们开展了青年团员教师积极拜师学艺，向优秀的党员教师学习教育教学艺术和本领，一批青年团员教师的专业得到了很快的发展。近两年学校有四位优秀青年教师加入了中国共产党。
　　年轻的xx人用自己的汗水取得了优异的硕果，我们决心以荣获市级青年文明号为新的起点，不断学习和借鉴其它单位的创建经验，立足岗位，永争一流，用青春的誓言，扎实的行动，为我市的教育事业做出新的更大的贡献。
教师青年文明号事迹材料（二）
　　我校课改二年级组现有教师五人，其中研究生一人，本科学历两人，本科在读两人，35周岁以下教师4人，占全组教师的80％。自2004年9月建组以来，全组教师团结一致，紧紧围绕着“珍惜荣誉、创新机制、争创示范、再上台阶”的工作目标；切实履行教师职责，受到了领导和家长、铁路青年文明号事迹材料广大学生的一致肯定。
　　二年级组青年教师付春红是区中心组成员，在教研员的指导帮助下曾多次作区级公开课，数学录像课获全国高师会一等奖，论文也多次在国家、市、区级获一等奖，被评为“酒仙桥学区数学学科带头人”；关海涛老师通过与教研员的学习，多次在学区语文课堂教学评优中获一、二等奖，被评为“学区语文学科骨干教师”,论文在区、学区获奖；徐颖老师在参加学区教学课堂评优活动中获二等奖，论文在市、区分别获二、三等奖，在今年被评为“学区数学学科骨干教师”，“学区师德标兵”，硬笔书法获区教师节书法作品展二等奖；刘恩惠老师教学经验丰富，多年来一直从事语文课改工作，曾获得北京市优秀教师的称号，是紫禁杯优秀班主任的获得者。学校青年文明号事迹材料这个集体的教师工作塌实认真，富有创新精神，在学生学业不断进步的同时，她们也不断收获着成功的喜悦。2004年9月，学校安排这个集体承担一年级的课改工作，为了更好的推进新课程实验工作，她们认真学习，以课改的理念和经验为指导探求新课程下的有效的教育教学行为及模式；认真研制和贯彻符合新课程理念的考试及评价方案；不断总结和提炼课程改革的经验。通过这一年来的实践，她们既受到了锻炼，又对教学工作有了更明确的方向。二年级组的全体教师在工作中团结协作，共同努力，遇到问题能虚心听取领导、专家的意见,并勇于提出自己的看法，不怕困难，勇挑重担。为了把课改工作做好，学校把每周一定为课改研究日。二年级教研组的教师每周一在学校领导的引导下认真开展教研活动，尤其重视通过开展教学研究活动促进本组教师的专业成长。她们一方面加强集体备课，实现资源共享，重视理论学习和集体研讨；另一方面注重反思总结和提炼，组内教师每人每周要撰写课后反思（共32个）、每月撰写教学案例或科研论文一篇以上（共16个），并在校级以上交流或发表。医院青年文明号事迹材料在上学年，汉语拼音教学改革的实践中，二年级组的教师认真备课，大胆实践，看成绩找问题，然后再研究再上课，请教研员孙老师到校听课，做指导，孙老师对于老师们的讲课给予了充分肯定和好评，孙老师对我校的教研气氛，改革意识做了高度评价。正是由于对工作有着高度的热情，才使她们非常好的完成了上学年的课改工作，受到了上级单位领导的表扬。为了达到让家长参与课改，使家长与学生在课改中共同成长的目标，我校在每月月末进行家长开放日的活动，请家长进班听老师的讲课，看学生综合能力的培养，一年下来，八个开放日，八次展示，课改组的全体老师都有出色的表现，受到家长的认可、好评，收到了一封封的表扬信。为了高质量的完成课改教学任务，我们坚持抓学习、抓备课、抓上课、抓听课、抓辅导，油田青年文明号事迹材料课改组的教师平均每周要上一节课改研究课，有时每周两节，一年下来，平均每人上校内公开课、组内研究课约三十余节，与此同时她们组内老师要求自己每月听四次课，互相交流、学习，时间随紧，任务随多，但她们每一次都认真研究、备课，得到一次次的好评。全年级组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于学习困难生，更加认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。学习困难生老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这是低段语文教师的指导思想，她们用自己的实际行动实践了“不使一个学生掉队”的诺言。先进个人事迹材料在这一年的工作中，课改二年级组的全体教师团结上进，有困难大家一起承担，不管是哪一位老师讲课，她们都会主动帮助备课、准备材料、布置教室等；哪位老师班里发生了事情，她们都会帮助解决，协调家长的工作。她们的工作学校领导是满意的，学生家长是认可的。相信二年级组的全体教师将不断努力，以更高的热情投入新学年的工作，出色的完成课程改革的实验任务。
　　以上就是先进事迹材料。