支教教师先进事迹
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李彦明老师,支教于大乐安寨小学,一年来无论风霜雪雨,始终如一地坚守岗位,平凡的日子里留下忙碌的身影,艰辛的步伐间洒下快乐的音符,课堂的内外种下幸福的种子,用浓浓的爱心在学生的心田铺满一路阳光。
学期开始,他接手三年级班主任,这个班的学生学习缺乏自觉性,思考缺少深入性,发展水平很不平衡。面对现状,他每天伴着晨光行过整整一个小时的路程来到学校,和学生们一起读课文,预习课文。课上的他更是全身心都投入到了讲课中,虽然只有一块黑板,一支粉笔,但依然那样生动。同时他还担任着一、二年级的思品课,每周十多节的课程没有让他放松过一节。工作之余他还放弃休息时间,留下来耐心辅导学生,和他们谈心。乔立港同学平时学习信心不足,连名字有时都会写错,更不要说平时的生字和课文了,为了培养学生的信心,他一遍遍教生字,读课文,逐渐乔立港变了,能专心地在那儿抄写生字,成绩开始有了起色。李老师常说:“我的眼里全班没有一个令人讨厌的,他们或许顽皮,或许淘气,或许有些让人生气,但他们的一句问候,他们的一个笑容,都让我感受着他们爱老师的心。”这一年的学期过后,这个班学生的学习态度好了,学习习惯好了,期末三年级统考学生成绩提高了十多分。为了让孩子们写好规范字,他又带领孩子们开始每天练一字,亲手给学生们写例字,指导孩子们书写,一遍遍,一行行,练字的同时又教给学生做人的道理。
面对班主任这个岗位他把学生当作自己的孩子,嘘寒问暖,学生生病了冒着雨将孩子送回家,而在家里得风湿病行动不便的母亲却缺少照顾。看到母亲每次蹒跚的身影,他也曾经想晚些到校多照顾母亲,但母亲每次都是摇摇头“你忙你的,妈没事,学生重要。”面对母亲他深深地感到了愧疚,但母亲的话让他坚定了自己的信念无悔自己的选择。为了学生他和恋人的结婚照选在了星期日一天就都照完了,不巧的是那天是阴天,但他们却开玩笑地说要把更多精彩留在平时。
期末考试时,正好是三年级统考,为了让孩子们考一个好成绩,他更是一心扑在学校,扑到学生的身上,而结婚房子的装修却都是父亲一个人忙前忙后,他没有拉下一节课,耽误一天的时间。
因为意外,他头部受伤缝针后仅仅三天,冒着伤口感染的危险又带着绷带回到了学校,来到孩子们中间。他曾说“折了胳膊要往袖里揣”,为了学生我们应该做的更多。在临近第二学期结束时,四年级的王老师因急性阑尾炎作了手术,他在担负本班紧张的复习同时,毅然接下了四年级语文课的教学,那段时间就是前脚搭后脚地忙碌于两个班之间,老师们常挂在嘴边的话便成了该休息一节课了吧。在期末考试后三、四年级的语文都取得了优异的成绩。
工作同时他积极向老教师学习经验,与支教教师互相交流自己的感受,交流各自的心得———教室门口、操场、办公室、路口探讨教育教学上的困惑,不知不觉中成了学校的“一道风景”。不用时间的磨合,老师们就已非常和谐地融合在了一起工作一起生活。
一年走过,艰辛中体会快乐,平凡中收获幸福,每时每刻,他都在用自己的实际行动实践着教师的诺言。
学期开始,他接手三年级班主任,这个班的学生学习缺乏自觉性,思考缺少深入性,发展水平很不平衡。面对现状,他每天伴着晨光行过整整一个小时的路程来到学校,和学生们一起读课文,预习课文。课上的他更是全身心都投入到了讲课中,虽然只有一块黑板,一支粉笔,但依然那样生动。同时他还担任着一、二年级的思品课,每周十多节的课程没有让他放松过一节。工作之余他还放弃休息时间,留下来耐心辅导学生,和他们谈心。乔立港同学平时学习信心不足,连名字有时都会写错,更不要说平时的生字和课文了,为了培养学生的信心,他一遍遍教生字,读课文,逐渐乔立港变了,能专心地在那儿抄写生字,成绩开始有了起色。李老师常说:“我的眼里全班没有一个令人讨厌的,他们或许顽皮,或许淘气,或许有些让人生气,但他们的一句问候,他们的一个笑容,都让我感受着他们爱老师的心。”这一年的学期过后,这个班学生的学习态度好了,学习习惯好了,期末三年级统考学生成绩提高了十多分。为了让孩子们写好规范字,他又带领孩子们开始每天练一字,亲手给学生们写例字,指导孩子们书写,一遍遍,一行行,练字的同时又教给学生做人的道理。
面对班主任这个岗位他把学生当作自己的孩子,嘘寒问暖,学生生病了冒着雨将孩子送回家,而在家里得风湿病行动不便的母亲却缺少照顾。看到母亲每次蹒跚的身影,他也曾经想晚些到校多照顾母亲,但母亲每次都是摇摇头“你忙你的,妈没事,学生重要。”面对母亲他深深地感到了愧疚,但母亲的话让他坚定了自己的信念无悔自己的选择。为了学生他和恋人的结婚照选在了星期日一天就都照完了,不巧的是那天是阴天,但他们却开玩笑地说要把更多精彩留在平时。
期末考试时,正好是三年级统考,为了让孩子们考一个好成绩,他更是一心扑在学校,扑到学生的身上,而结婚房子的装修却都是父亲一个人忙前忙后,他没有拉下一节课,耽误一天的时间。
因为意外,他头部受伤缝针后仅仅三天,冒着伤口感染的危险又带着绷带回到了学校,来到孩子们中间。他曾说“折了胳膊要往袖里揣”,为了学生我们应该做的更多。在临近第二学期结束时,四年级的王老师因急性阑尾炎作了手术,他在担负本班紧张的复习同时,毅然接下了四年级语文课的教学,那段时间就是前脚搭后脚地忙碌于两个班之间,老师们常挂在嘴边的话便成了该休息一节课了吧。在期末考试后三、四年级的语文都取得了优异的成绩。
工作同时他积极向老教师学习经验,与支教教师互相交流自己的感受,交流各自的心得———教室门口、操场、办公室、路口探讨教育教学上的困惑,不知不觉中成了学校的“一道风景”。不用时间的磨合,老师们就已非常和谐地融合在了一起工作一起生活。
一年走过,艰辛中体会快乐,平凡中收获幸福,每时每刻,他都在用自己的实际行动实践着教师的诺言。
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